Azərbaycan Respublikasinin ümumtəhsil məktəbləri üçün xarici dil fənni kurikulumu (V- IXsiniflər)​​​​​​​​​​
Layihə
Təhsil səviyyələri üzrə təlim nəticələri
Ümumi orta təhsil səviyyəsində məzmun xətləri üzrə təlim nəticələri
1. Dinləyib-anlama
Şagird:
dinlədiyi mətnin məzmununa münasibət bildirir;
dinlədiyi mətnin məzmununu şərh edir.
2. Danışma
Şagird:
söz və ifadələrdən məna və qrammatik xüsusiyyətlərinə görə istifadə edir;
dialoji və monoloji nitq bacarıqları nümayiş etdirir;
fikirlərini müqayisələr aparmaqla izah edir.
3. Oxu
Şagird:
mətndəki yeni söz və ifadələri mənimsədiyini nümayiş etdirir;
mətni sürətli, düzgün və ifadəli oxuyur;
oxuduğu mətnin məzmununu məntiqi ardıcıllıqla danışır;
oxuduğu mətnin məzmununa münasibət bildirir.
4. Yazı
Şagird:
yazısında mətnin tərkib hissələrini (giriş, əsas hissə, nəticə) əlaqələndirir;
müxtəlif formalı (ifadə, inşa, esse, hekayə, məktub, ərizə, tərcümeyi-hal) rabitəli mətnlər qurur;
fakt və hadisələrə yazılı münasibət bildirir;
müxtəlif konstruksiyalı cümlələri düzgün yazır.
Siniflər  üzrə məzmun standartları
V sinif
V sinfin sonunda şagird:
kiçikhəcmli dialoqlarda iştirak edir;
kiçikhəcmli mətnlərin məzmununu danışır;
dinlədiyi və oxuduğu mətnlərdə yeni söz və ifadələri seçir, qruplaşdırır və düzgün oxuyur;
sözləri məna və qrammatik cəhətdən əlaqələndirərək cümlələr qurur.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib- anlama
Şagird:
1.1. Dinlədiyi mətnin məzmununu anladığını nümayiş etdirir.
1.1.1. Müraciətlər zamanı  sadə sualları cavablandırır.
1.1.2. Dinlədiyi mətndə yeni söz və ifadələri seçir.
2. Danışma
Şagird:
2.1. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir.
2.1.1. Yeni söz və ifadələrdən düzgün istifadə edir.
2.1.2. Kiçikhəcmli dialaoqlarda iştirak edir.
2.1.3. Kiçikhəcmli mətnlərin məzmununu danışır.
3. Oxu
Şagird:
3.1. Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Söz  və  ifadələri seçir və qruplaşdırır.
3.1.2. Mətndəki sözləri düzgün tələffüzlə oxuyur.
3.1.3. Mətnin bütöv hissələrini fərqləndirir.
3.1.4. Mətnin məzmununa uyğun suallara cavab verir.
4. Yazı
Şagird:
4.1. Düzgün yazı bacarıqları nümayiş etdirir.
4.1.1. Verilmiş sözləri məna və qrammatik cəhətdən əlaqələndirərək cümlələr qurur.
4.1.2. Gördüyü əşya və hadisələrin adını yazır.
4.1.3. Sözlərdə böyük və kiçik hərflərin yazılış qaydalarına əməl edir.
VI sinif
VI sinfin sonunda şagird:
dinlədiyi mətndəki yeni informasiyanı müəyyən edir;
söz və ifadələrin leksik-semantik mənalarını fərqləndirir, onlardan danışığında istifadə edir;
müxtəlif mövzulu dialoqlarda iştirak edir;
mətni tərkib hissələrinə ayırır və məzmununa uyğun suallar verir;
sözləri düzgün yazır, kiçikhəcmli mətnlər qurur;
məktub və elan yazır.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib- anlama
Şagird:
1.1. Dinlədiyi mətnin məzmununu anladığını nümayiş etdirir.
1.1.1. Müraciətlər zamanı  sualları cavablandırır.
1.1.2. Dinlədiyi mətndəki yeni informasiyanı müəyyən edir.
2. Danışma
Şagird:
2.1. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir.
2.1.1. Öyrəndiyi yeni söz və ifadələrdən mövzuya uyğun istifadə edir.
2.1.2. Müxtəlif mövzulu dialoqlarda iştirak edir.
2.1.3. Mövzu ilə bağlı  fikirlərini ifadə edir.
3. Oxu
Şagird:
3.1. Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Söz və ifadələrin leksik-semantik mənasını fərqləndirir.
3.1.2. Mətndəki sözləri düzgün vurğu ilə oxuyur.
3.1.3. Mətni tərkib hissələrinə (giriş, əsas hissə, nəticə) ayırır.
3.1.4. Mətnin məzmununa uyğun suallar verir.
4. Yazı
Şagird:
4.1. Düzgün yazı bacarıqları nümayiş etdirir.
4.1.1. Verilmiş cümlələr  əsasında kiçikhəcmli mətnlər qurur.
4.1.2. Gördüyü əşya və hadisələrin əlamətlərini yazır.
4.1.3. Sözləri orfoqrafiya qaydalarına uyğun yazır.
4.1.4. Məktub və elan yazır.
VII sinif
VII sinfin sonunda şagird:
dinlədiyi və oxuduğu mətnlərdə əsas fikri və məntiqi ardıcıllığı müəyyən edir;
nitq etiketlərindən, nitq modellərindən istifadə edir;
verilmiş mövzu ilə bağlı fikirlərini şifahi və yazılı ifadə  edir;
orfoqrafiya işarələrindən düzgün istifadə edir;
afişa və dəvətnamə yazır.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib- anlama
Şagird:
1.1. Dinlədiyi mətnin məzmununu anladığını nümayiş etdirir.
1.1.1. Müraciətlərə  uyğun tapşırıqları icra edir.
1.1.2. Dinlədiyi mətndəki əsas fikri müəyyən edir.
2. Danışma
Şagird:
2.1. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir.
2.1.1. Öyrəndiyi nitq modellərindən məqsədyönlü istifadə edir.
2.1.2. Dialoqlarda nitq etiketlərindən istifadə edir.
2.1.3. Mövzu ilə bağlı fikirlərini müxtəlif formalarda (şəxsi dəyişmək, zamanı dəyişmək) ifadə edir .
3. Oxu
Şagird:
3.1. Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Söz və söz birləşmələrini morfoloji xüsusiyyətlərinə görə qruplaşdırır.
3.1.2. Mətni uyğun ton, temp, ritm və fasilə ilə oxuyur.
3.1.3. Mətnin tərkib hissələri arasındakı məntiqi ardıcıllığı müəyyən edir.
3.1.4. Mətndəki əsas fikri müəyyən edir.
4. Yazı
Şagird:
4.1. Düzgün yazı bacarıqları nümayiş etdirir.
4.1.1. Verilmiş mövzu üzrə fikirlərini yazılı ifadə edir.
4.1.2. Müxtəlif əşya və  hadisələri təsvir edir.
4.1.3. Orfoqrafiya işarələrindən düzgün istifadə edir.
4.1.4. Afişa və dəvətnamə  yazır.
VIII sinif
VIII sinfin sonunda şagird:
dinlədiyi və oxuduğu mətnin məzmununu hissələrə ayırır və plan tərtib edir;
müxtəlif cümlə konstruksiyalarından istifadə etməklə fikirlərini ardıcıl ifadə edir;
söz və söz birləşmələrini qrammatik xüsusiyyətlərinə görə fərqləndirir, cümlələri düzgün intonasiya ilə oxuyur;
mətndəki fakt və hadisələri seçir, qruplaşdırır;
durğu işarələrindən düzgün istifadə edir;
anket formaları doldurur, məlumat xarakterli mətnlər tərtib edir.

Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib anlama
Şagird:
1.1. Dinlədiyi mətnin məzmununa münasibət bildirir.
1.1.1. Müraciətlərə uyğun tapşırıqları ardıcıl icra edir.
1.1.2. Dinlədiyi mətnin məzmununu hissələrə ayırır.
2. Danışma
Şagird:
2.1. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir.
2.1.1. Fikrini müxtəlif cümlə  konstruksiyaları ilə ifadə edir.
2.1.2. Müzakirələrdə  mövzu ilə bağlı fikirlərini bildirir.
2.1.3. Mövzu ilə bağlı fikirləri məntiqi ardıcılllıqla ifadə edir.
3. Oxu
Şagird:
3.1. Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Söz və ifadələri qrammatik-semantik xüsusiyyətlərinə görə fərqləndirir.
3.1.2. Cümlələri məqsəd və intonasiyaya görə düzgün oxuyur.
3.1.3. Mətnin məzmununa uyğun plan tutur.
3.1.4. Mətndəki əsas fakt və hadisələri seçir, qruplaşdırır.
4. Yazı
Şagird:
4.1. Düzgün yazı bacarıqları nümayiş etdirir.
4.1.1.Dinlədiyi mətnin məzmununu ardıcıl yazır.
4.1.2. Məlumat xarakterli mətnlər yazır.
4.1.3. Sadə cümlələrdə  durğu işarələrindən istifadə edir.
4.1.4. Müxtəlif anket formalarını doldurur.
IX sinif
IX sinfin sonunda şagird:
dinlədiyi və oxuduğu mətnin məzmununu danışır;
oxuduğu mətnin məzmununa yazılı və şifahi münasibət bildirir;
müzakirələrə qoşulur, fikirlərini izah edir;
nitq vahidlərindən istifadə etməklə fikirlərini müxtəlif formalarda ifadə edir;
müxtəlif konstruksiyalı cümlələri düzgün oxuyur və yazır;
tərcümeyi-hal, ərizə yazır.
Məzmun xətləri üzrə əsas və alt-standartlar
1. Dinləyib-anlama
Şagird:
1.1. Dinlədiyi mətnin məzmununa münasibət bildirir
1.1.1. Müraciətdə ifadə  olunan fikrə münasibət bildirir.
1.1.2. Dinlədiyi mətnin məzmununu şərh edir.
2. Danışma
Şagird:
2.1. Şifahi nitq bacarıqları nümayiş etdirir.
2.1.1. Fikrini müxtəlif nitq vahidlərindən istifadə etməklə ifadə edir.
2.1.2. Müxtəlif mövzularda müzakirələr (təbiət, cəmiyyət, ailə, məktəb) aparır.
2.1.3. Fikirlərini müqayisələr aparmaqla izah edir.
3. Oxu
Şagird:
3.1. Oxuduğu mətnin məzmununu mənimsədiyini nümayiş etdirir.
3.1.1. Söz və ifadələrin qrammatik-semantik xüsusiyyətlərini izah edir .
3.1.2. Mətndəki müxtəlif konstruksiyalı cümlələri düzgün oxuyur.
3.1.3. Oxuduğu mətnin məzmununu məntiqi ardıcıllıqla danışır.
3.1.4. Oxuduğu mətnin məzmununa münasibət bildirir.
4. Yazı
Şagird:
4.1. Düzgün yazı bacarıqları nümayiş etdirir.
4.1.1. Fikirlərini müxtəlif formalarda (inşa, esse, hekayə) ifadə edir.
4.1.2. Fakt və hadisələrə yazılı münasibət bildirir.
4.1.3. Müxtəlif konstruksiyalı  cümlələri düzgün yazır.
4.1.4. Ərizə, tərcümeyi-hal yazır.